1，自去年9月新學年開始至今，接連出現多宗學生輕生個案，社工復興運動對此深感哀痛，並呼籲全城對年輕人的「以死反抗」，作深刻的反思。
2，求生的意志通常比求死的執念強。今天發生的「學生連環跳」，是香港社會的頭號大事，箇中涉及個人狀態、家庭狀態和社會狀態。我們在此提醒有關部門及傳媒，不宜草率地將問題歸咎在青年人身上。相反，不尋常地飆升的個人自殺行為，其實是反映了社會的失序現象。
3，活在這個畸型社會，強調金錢、強調地位、強調等級、強調效率，全都是問題的共謀。高壓的效績主義已經由老師、教授，蔓延至學生，不問情由都以功課考試成績，視為個人成敗的唯一標準，由小學，中學，延續至大學，甚至研究院。孩子要「贏在起跑線上」，從小就開始競爭，扼殺生活興趣；少年人為協助學校取資源，要捱過TSA；中學生面對「新高中課程」，一面要求大量高階思維，一面對方法毫無頭緒。過度強調入大學的需要，副學士學生視入大學為唯一出路，政府卻沒有增加大學學額，使得副學士課程成為失敗者的製造工場。中學教育因時間緊迫，長期填鴨，缺乏生命教育，結果大學生一入大學，要獨立生活，自己靠自己，就即爆煲。
4，對於教育部門至今仍未就學生情緒和精神壓力問題，進行政策方面的檢討和調整，我們深感遺憾。社工復興運動在此促請教育局和辦學團體，必須啟動應急機制，並以革新的勇氣，追源溯始。
5，我們懇請社會各方須正視莘莘學子的精神和情緒壓力問題。我們正與心理學家丶教師等專業團體聯繫，提醒不同持份者如何識別及幫助有尋死意念的學生。
6，社工復興運動在此呼籲全港市民，面對「學生連環跳」，我們都不可能是旁觀者。守護青澀的生命，重建一個有「生趣」的社會，是我們每一個成年人的天職，不容推卸。
7，對著年輕人，我們只想說句對不起，令你們討厭世界。社工復興運動在此懇請你們在一念之間，選擇「以生命反抗宿命」，跟我們一起創造生活。
二零一六年三月八日