這篇文章，寫給收到滾燙入學通知的新生，也是寫給在俗世打滾良久的長輩。
香港是一個畸型社會。中學規訓式教育，通常都是學生一輩子最勤勞的時刻，學生把最寶貴的青春放到死記硬背、操練試卷上，每天埋頭苦幹，把精力壓縮在桌子前及筆尖下。這種教育制度，使青年人壓抑，也令成功升學的學生感到前所未有的自由，致力在大專學界尋找需於自己的一片天。
我也曾寫過「入大學要做的10件事」，簡稱to-do-list。一言概括，榜單上所寫，就是「尋回失去的青春」。學結他、加強足球操練、英雄聯盟攀上二千分等等，俱是補償我在中學時，因為花費光陰強補學業而失去的青春。
結果，直到如今，好像一項都未曾達到。也許，在我有動力完成榜單的事情、開始我的烈火青春前，經已找到更能實現自我的事情奮鬥。在大學，突如其來的閒餘時間和人文氛圍，將我雕刻一更具梭角、更懂得思考社會、人類和世界的平凡學生。中學生活是我思維模式和世界觀的基礎養份，大專生活才給予我實踐的動力和雕琢更精細的思想。所以，大學除了多出一份時間，也多出一份給你重構或鞏固人格、實現自我的機會。
但有沒有想過，本應最自由最前衛，對規章學養最尊重的園地被破壞，我城風光會淪落到哪個樣子？入學的新生們，也許你沒有去過佔領，也許你不知道甚麼是政制改革，也許你對民主興衰不太在意，但，假若你自認是一個香港人，請認清一個真相：你踏入的那個校園，將會受到政權的干預，將不會享有真正的自由。這個不是預言，而是切實發生的事情。
不要以拒談政治而自覺清高，不要以揮霍青春而無視社會沉淪，不要以自由自我而忽略對群體的責任。假如大學生涯是建立人格，那麼最青春動人的人格，就是義無反顧地為所愛的群體土地作最深切的抵抗。
未來，大專學界將展開一條捍衛自由的戰線──我們要把梁振英從校監的寶座拉下馬。我們要所有將來的特首，都不能高據校監之位，濫權干預校內升遷，打壓捍衛自由之士。我們要學校決策以校內利益為依歸，不要管理層職位成政治分贓。陳文敏事件已經是最好範例，社會的媒體和輿論都會專注、放大對建制有利的資訊。我們沒權，只有道理和原則；而社會，又對無權者嚴苛，對掌權者寬容。這個時候，沒有學生的支持，談何抗爭。
無論你認不認同我的主張，都需要切身反思：失去自由的大學教育，是何種讓人失望透頂的教育。走進校園的第一天，你就有責任去捍衛他。
祝大家的校園生活愉快。